ベトナムにおけるブレンディッドラーニグの実践研究 －Moodle を活用した日本語の聴解授業－

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Nishitani, Mari, Prof	-
dc.contributor.author	Tran, Ngo Nha Trang	-
dc.date.accessioned	2019-05-02T09:11:57Z	-
dc.date.available	2019-05-02T09:11:57Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.date.submitted	2019-04-25	-
dc.identifier.uri	http://tailieuso.udn.vn/handle/TTHL_125/9749	-
dc.description	橋大学審査修士学位論文.専攻:語学学習 - ダルマの教え; 78 ページ	en
dc.description.tableofcontents	第1章はじめに; 第2章ブレンディッドラーニングとMoodleの概念; 第3章先行研究; ...	en
dc.language.iso	ja	en
dc.publisher	橋大学	en
dc.source	University of Foreign Language Studies - The University of DaNang	en
dc.subject	ベトナム	en
dc.subject	日本語	en
dc.subject	聴解	en
dc.subject	Moodle	en
dc.subject	E-learning	en
dc.subject	Blended learning	en
dc.title	ベトナムにおけるブレンディッドラーニグの実践研究－Moodle を活用した日本語の聴解授業－	en
dc.title.alternative	Nghiên cứu thực nghiệm việc dạy bằng Blended-learning tại Việt Nam - Áp dụng Moodle vào giờ học nghe tiếng Nhật	en
dc.type	Thesis	en
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